برنامج خبراء اللغة العربية (1-4)

البرامج التدريبية

أحد البرامج الاستراتيجية التي تقدم شهادة احترافية (دبلوم الممارسات المهنية) في تطوير ورفع مستوى الكفايات المهنية التخصصية الاحترافية لمعلمات المجال الأول في المدارس الحكومية لمادة (أحب لغتي) للصفوف (1-4) في سلطنة عُمان. يتمثل الهدف العام للبرنامج في تمكين المعلمين الملتحقين بالبرنامج لقيادة العملية التعليمية ليصبحوا ممارسين متقدمين في مجال تخصصهم، من خلال التدريب المهني ليكونوا نواة للتغيير التربوي المتمركز حول الطلبة المكتسبين لمهارات القرن الحادي والعشرين من أجل المنافسة الدولية التخصصية. يمتد البرنامج لعامين دراسيين بمعدل أربع وحدات تدريبية، موزعة كالتالي:

محتوى البرنامج

الوحدات التدريبية

الوحدة التدريبية الأولى

مبادئ وخصائص الممارسات المهنية التخصصية الاحترافية لتدريس مهارات اللغة العربية الأربع (الاستماع، المحادثة، القراءة، الكتابة) في مدارس الحلقة الأولى للصفوف (1-4).

الوحدة التدريبية الثانية

الكفايات المهنية التخصصية الاحترافية لتدريس مهارتي (الاستماع – المحادثة) في اللغة العربية في مدارس الحلقة الأولى للصفوف (1-4).

الوحدة التدريبية الثالثة

المهارات والأساليب التخصصية الاحترافية في تدريس مهارة القراءة في مدارس الحلقة الأولى للصفوف (1-4).

الوحدة التدريبية الرابعة

الاستراتيجيات التخصصية الإبداعية في تدريس مهارة الكتابة في مدارس الحلقة الأولى للصفوف (1-4).

الالتحاق بالبرنامج

التسجيل

يشترط للالتحاق بالبرامج التدريبية الاستراتيجية من قبل المعهد ما يلي.

شروط الالتحاق

أن يكون المترشح للبرنامج التدريبي الاستراتيجي من الهيئة التعليمية في وزارة التعليم.
أن يكون لدى المترشح خبرة لا تقل عن ثلاث سنوات في وظيفته للترشح للبرامج الآتية: خبراء الرياضيات، وخبراء العلوم، وخبراء اللغة العربية (1-4)، و(5-12)، وخبراء اللغة الإنجليزية، وخبراء المجال الثاني.
أن يكون لدى المترشح في البرامج الإشرافية، المسمى الوظيفي أو قرار بالندب للالتحاق في البرامج التالية: برنامج المعلمين الأوائل (المسمى الوظيفي أو قرار بالندب لوظيفة معلم أول)، وبرنامج خبراء الإشراف (المسمى الوظيفي أو قرار بالندب لوظيفة مشرف مادة أو مشرف أول مادة)، وبرنامج القيادة المدرسية (المسمى الوظيفي أو قرار بالندب لوظيفة مدير مدرسة، أو مدير مدرسة مساعد، أو مشرف إدارة مدرسية، أو مشرف أول إدارة مدرسية أو مشرف تقويم أداء مدرسي، أو مشرف أول تقويم أداء مدرسي).
أن يكون المترشح معلما جديدا أو حديث التعيين ليلتحق ببرنامج المعلمين الجدد، والذي يعد إلزاميا لجميع المعلمين حديثي التعيين.
أن يكون المسمى الوظيفي للمترشح يتناسب مع الفئات المستهدفة في البرنامج التدريبي.
ألا يكون المترشح مفرغا للدراسات العليا: الماجستير أو الدكتوراه.

البرامج التدريبية